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富饶的西沙群岛第一课时精彩试课稿教案(1)

更新时间: 2016-04-13 来源: 未知 点击:
富饶的西沙群岛第一课时精彩试课稿教案(1) 富饶的西沙群岛第一课时精彩试课稿教案(1)一、谈话导入,激发学习兴趣 同学们,我们的祖国地大物博,幅员辽阔。(出示课件)你们瞧,在距海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万倾碧波
富饶的西沙群岛第一课时精彩试课稿教案(1)

富饶的西沙群岛第一课时精彩试课稿教案(1)一、谈话导入,激发学习兴趣同学们,我们的祖国地大物博,幅员辽阔。(出示课件)你们瞧,在距海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万倾碧波之中,那就是令人向往的西沙群岛。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。此时此刻,你想说什么?你说看得出,大家都被西沙群岛深深吸引了,这节课就让我们走进【板:22课《富饶的西沙群岛》】,一起去领略西沙群岛的美丽和富饶吧!
二、整体感知课文 1、请大家打开书,认真读课文,读准生字,读通课文,碰到难读的地方多读几次。2、你们读得真认真,老师来考考你们,这里有几个词特别难读,你是否读正确了。出示词语:风景优美、物产丰富、五光十色、高低不平、懒洋洋、威武、成群结队、飘飘摇摇、千奇百怪、四脚朝天、渔业工人、岛屿、海参、蠕动、栖息、茂密、祖祖辈辈重点指导读好“海参、蠕动、栖息”3、哪些段落比较难读?第3、4、7节4、交流:读了这么多次的课文,西沙群岛给你留下了什么印象?(美丽的,奇异的,富饶的,可爱的……)5、师:小朋友们真会读书!西沙群岛是风景优美的地方,同时也是一个非常富饶的地方。课文第1自然段就就有一句话概括了同学们说的内容,看看谁能把它找出来, 自由读第一节,指名www.xiaocaowang.com。6、反馈交流 板书 风景优美 物产丰富7、那么课文通过哪些地方写出了西沙群岛的风景优美、物产丰富呢?请小朋友们默读课文,然后在自己的学习小组里交流交流。  边出示板书:海面 海底 海滩 海岛三、研读课文3、4自然段引:(指着板书)这是西沙群岛必游的四大景点,今天咱们组成海底探宝队先去游览神奇的海底世界。开始我们的海底之行吧。注意,在海底你都看到哪些物产,用“——”划出来!吧(自由读第3、4自然段)。
  2、小朋友们,在海底你们都看到了哪些物产?赶快告诉我啊
  3、你说,指生回答海底有( )、()、( )、( )。
  4、这些物产中,你最喜欢哪一种,和同桌说说喜欢的理由,然后试着读好它。
  5、具体了解海底的物产。
  师:谁想把你最喜欢的物产介绍给大家听呢?⑴珊瑚:出示句子:“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的……鹿角。”师:各种各样的珊瑚真是美不胜收啊。谁来美美地读一读。指名读。(评:你眼中的珊瑚可真多;珊瑚真可以称得上是海底的美丽公主)师追问:作者采用比喻修辞方法,让我们好像真的看到了美丽的珊瑚。珊瑚仅仅只有这两种吗?还有什么样子的?你能否学着作者,也来说说!课件欣赏珊瑚www.xiaocaowang.com/article/句子训练,出示:珊瑚各种各样,有的( ),有的( ),有的( ),还有的……你来,珊瑚那么美,我们一齐读。⑵海参:出示句子:“海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。”师:你就是海参呢,你来懒洋洋地蠕动一下。请学生用手势做一做懒洋洋地蠕动。“蠕动”是怎样的动?动作表示!你还见过什么东西也是蠕动?那海参懒洋洋地蠕动,该怎么读?书写“懒”(评:好一只“懒洋洋”、可爱、淘气)师:只有一只海参吗?从哪个词看出来?(到处都是)师:海参在懒洋洋地蠕动,到处都是,我们一起读读。齐读。⑶大龙虾:威武出示句子:大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。师:大龙虾是怎样的?指名学生说。师:大龙虾全身披甲,举着大钳子,划过来划过去,真是威风八面啊。你来读读,谁能边读边配动作,你来 (真像一位威风的警察)你再来,全体男同学起立配上动作读读(评:老师真的见识到了这大龙虾的威武了)。(4)、海底探宝队的队员们,此次海底之行除了珊瑚、海参、大龙虾,给你最深的印象是什么?(鱼非常多)(1)鱼非常多,从哪儿看出来?到文中圈圈相关的词,读读相关的句子。反馈: 成群结队  穿来穿去  各种各样  多得数不清 一半。。一半。。(2)反馈后出示:正像人们所说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(3)师:真得是鱼水各占一半吗?(不是这只是说明鱼多,)对啊,这是一种夸张的说法。谁能通过朗读来表达 (4)师:是啊,西沙群岛海里的鱼有四百多种呢!那里的鱼不仅多,还各有特色呢!能把自己最喜欢的一种鱼的样子读给大家听听吗?

本文标题:富饶的西沙群岛第一课时精彩试课稿教案(1) 原文链接:http://www.alpiga.com/news/jiaoxuejihua/4097.html



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