本站为你提供原文电子书、课件PPT、教案及辅导资料 
三年级语文
购买教材
当前位置: 主页 > 教学计划

《丑小鸭》第一课时教学设计之一

更新时间: 2016-04-13 来源: 未知 点击:
◆您现在正在阅读的《丑小鸭》第一课时教学设计之一文章内容由 收集, 请记住本站网址:www.51zjedu.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《丑小鸭》第一课时教学设计之一 设计理念: 这是一篇童话故事,一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,受人
◆您现在正在阅读的《丑小鸭》第一课时教学设计之一文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.51zjedu.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《丑小鸭》第一课时教学设计之一

  
  设计理念:
  这是一篇童话故事,一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,受人欺负,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。这个故事告诉学生,从小就要懂得善待别人,互相尊重,同时要正确的对待自己。本节课以教师激趣,学生自主学习,理解课文中的重点词语。读好前后不同的两个部分。
  学习目标:
   1、会认“烘”等14个生字,会写12个字。
   2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词好句。
   3、理解课文内容,是学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确的对待自己。
  教学重点难点:认字和朗读是重点;有感情地朗读课文和理解课文内容,积累好词好句是难点。
  教学准备:课件
  教学时间:2课时

  一、课前谈话、导入课题
   1、同学们,你们见过刚出生的小鸭子吗?谁会画小鸭子?
    (学生发言,到黑板上画小鸭子)
   2、刚出生的小鸭子毛茸茸的,很可爱,小朋友都很喜欢它。今天,老师也想给大家介绍一只小鸭子,不过,它长得一点儿也不好看,你们想认识它吗?
  他长得很丑呢,你们为什么愿意认识它?
  (学生发言,让学生们知道:小鸭子虽然丑,但我们也不能嫌弃它,要跟它做朋友。)
  3、好,既然大家都愿意认识它,那我们就来学一个有关丑小鸭的故事。
  请学生板书《丑小鸭》,教师作出评价。
  指导书写:鸭“甲”写的小一点,鸟要写的大一点。
  二、初读课文,完成学习任务。
  (一)1、自由轻声读课文,要求读准字音,标出自然段的序号。
     2、在课文中圈出生字,多读几遍。
  (二)出示重点生字词语,检查读音。
     暖烘烘又大又丑讥笑钻出欺负剩下讨厌芦苇冻僵又惊奇又羡慕
     (开火车认读,领读,齐读)
  三、再读课文,探讨读后的体会,理解重点词句,随机指导朗读。
    (藏在课文中的拦路虎消灭掉了,请同学们再读课文,读完后谈谈这是一只怎样的鸭子。)
   1、丑小鸭这个名字是怎么来得?
   2、课文哪些自然段写了丑小鸭的遭遇,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。
     "除了鸭妈妈,谁都欺负他。"这里"除了……都……"意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都欺负他。
     哥哥、姐姐咬他……连养鸭的小姑娘也讨厌他。"养鸭的小姑娘本应照顾好每一只鸭子,可是她也讨厌丑小鸭,这使丑小鸭感到很难过,今后的日子怎么办呀?
     丑小鸭感到非常孤单……"孤单是说丑小鸭因为长得丑,谁也不理他,他只好一个人呆着,很可怜。
     他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。"因为大家都欺负丑小鸭,他没办法,只能这样做,生活得一点也不好。
     丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。""悄悄"说明他不敢随便出来,怕被人欺负,非常孤单。
     丑小鸭趴在冰上冻僵了。你们知道冻僵怎么回事?"冻僵"是说身体冻得发硬,马上就要死了,丑小鸭十分可怜。
     集体朗读。读出丑小鸭的孤单、可邻。
   3、丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负,历经了磨难,虽然如此但他仍然向往着自己美好的理想,文中哪一句写了这个意思,读一读。
     丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。丑小鸭为什么“又惊奇又羡慕”?谁能把丑小鸭看到白天鹅后又惊奇又羡慕的表情表演出来。(这只丑小鸭多么想像白天鹅那样美丽,不受人欺负呀!)
   4、丑小鸭这个梦想实现了吗?
     问:丑小鸭发现自己变成了白天鹅,心情怎样?丑小鸭会说些什么?
     谁能把丑小鸭的高兴、激动的心情读出来。
     播放动画。配音朗读。
  四、启发谈话。
  (一)丑小鸭的故事,就要讲完了,这只在孤单、寂寞中长大的小鸭子,我们就要跟它说再见了,小朋友们,你们想对丑小鸭说些什么?
  出示:1、对丑小鸭说……
     2、对丑小鸭哥哥姐姐说……
     3、对鸭妈妈说……
     4、对养鸭的小姑娘说……
     5、对小鸟及猎狗说……
     6、对农夫说……
    同学们的想象非常丰富。老师也有话对丑小鸭说。
    师:丑小鸭,你不应该离开自己的家,因为你离开家在外面的遭遇更加悲惨,还差点丢了生命,其实,你不离开家也会变成一只白天鹅的。
  (二)丑小鸭虽然长得不好看,可它仍然是家庭的一员,我们不应该瞧不起它、欺负它,而要更加关心它、爱护它,不让它孤单、寂寞。我知道,我们小朋友才不会像那些小动物们那样呢,你瞧,一只那么丑的丑小鸭,你们都愿意跟它做朋友,你们都是善良的孩子!"
  五、介绍作者。
    这么美的童话故事,知道作者是谁吗?
    生:安徒生。他是丹麦著名童话作家。
    师:你懂得真多。安徒生从小没受过正规的教育,14岁时,他来到了哥奔哈根一家皇家剧院,一边做杂役,一边学唱歌,后来得到别人的资助上了大学。安徒生有着丑小鸭一样的经历,但他没有被困难吓倒,经过不懈努力,终于成为世界上文明的童话大师。他一生发表了160多篇童话,你们读过安徒生写的其它童话故事吗?有兴趣的同学可以班里的图书角借《安徒生童话故事》读一读。
  六、课文延伸
    同学们还有不懂的问题吗?(鸭妈妈怎么会孵出白天鹅呢?除丑小鸭外其他的小鸭子也会变成白天鹅吗?)这个问题回家和爸爸妈妈一起探讨,明天大家交流意见。
 

本文标题:《丑小鸭》第一课时教学设计之一 原文链接:http://www.alpiga.com/news/jiaoxuejihua/4089.html



------分隔线----------------------------